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浙江省2013年1月高等教育自学考试 儿童文学概论试题 课程代码:05823
发布日期:2018-1-8 15:08:46 来源:广东自考网 阅读: 【字体:
选择题部分
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
 
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.儿童文学的批评家往往是成人,但他们应该是儿童的
A.家长 B.朋友
C.指导者 D.代言人
2.在儿童文学史上存在着两种意义上的儿童文学,一种是______意义的儿童文学,一种是现代意义的儿童文学。
A.古典 B.当代
C.民间 D.近代
3.在儿童文学的诸文体中,常常出现神魔、宝物的文体是
A.儿歌 B.童话
C.科幻 D.散文
4.“五四”以后全国各地新文学社团风起云涌,普遍关心儿童文学建设,其中最有实绩的是
A.创造社 B.新月社
C.文学研究会 D.晨光社
5.叶君健的一大贡献是第一个把______的童话作品完整地翻译、介绍给了中国读者。
A.王尔德 B.安徒生
C.卡罗尔 D.林格伦
6.清代短篇志怪小说集《聊斋志异》的作者是
A.吴承恩 B.蒲松龄
C.施耐庵 D.李汝珍
7.我国建国初期,曾出现过一篇幼童题材的儿童小说,它是女作家杲向真的成名作,这篇小说是
A.《海滨的孩子》 B.《小胖和小松》
C.《帽子的秘密》 D.《妹妹上学》
8.下列作家中,以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是
A.洪汛涛 B.孙幼军
C.任溶溶 D.严文井
9.下列作家中,以小说成名于80年代的女作家是
A.葛翠琳 B.秦文君
C.郑春华 D.柯岩
10.下列作家以创作动物小说成名的是
A.沈石溪 B.孙云晓
C.曹文轩 D.任大霖
11.英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家万户的孩子吹梦的童话形象。这部童话是
A.《小精灵》 B.《女巫》
C.《慈善的巨人》 D.《古怪的??怂瓜壬?br /> 12.20世纪初瑞典女作家拉格勒芙因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖,这部童话是
A.《骑鹅旅行记》 B.《魔法师的帽子》
C.《柳林风声》 D.《长袜子皮皮》
13.对童话文学具有奠基意义的《鹅***故事》,产生于
A.16世纪的英国 B.17世纪的法国
C.18世纪的德国 D.19世纪的捷克
14.“国际安徒生儿童文学作家奖”设立并开始颁发于20世纪的______年代。
A.20 B.30
C.40 D.50
15.日本大正时期最有代表性的童话名作《红蜡烛和人鱼姑娘》的作者是
A.宫泽贤治 B.小川未明
C.新美南吉 D.安房直子
 
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
 
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
16.儿童文学欣赏是一种__________活动,就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
17.我国“童话”这一名称出现于清代末年,其标志是1909年由__________主编的《童话》丛。
18.__________是图画文学最具实质性的特征。
19.“小巴掌童话”的作者是__________。
20.__________的《猪八戒新传》在运用古典名著的艺术形象进行创作方面作了成功的尝试。
21.卢梭的儿童传记小说《__________》对儿童文学的催生具有重要意义。
22.于1926—1929年间创作米老鼠和唐老鸭形象的作者是__________。
23.俄罗斯短篇小说大师契诃夫的作品中,《__________》和《渴睡》是描写苦难孩子的不朽名篇。
24.19世纪法国浪漫主义文学的代表作家乔治·桑晚年为孩子写了许多童话,其中较有影响的是《__________》。
25.罗大里的中篇童话流传最广的是两部,一部是《洋葱头历险记》,另一部是《__________》。
 
三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
26.科学小品
27.顽童母题
28.绕口令
29.童话
 
四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
30.儿童文学的概念应包括哪几层基本含义?
31.成人读者接受儿童文学的主要原因有哪些?
32.儿童文学作者应具备哪些条件?
33.比较童话和寓言的区别。
34.中国现代儿童文学发展的突出特点有哪些?
 
五、论述题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
35.以具体作品为例来解析儿童文学的变幻美。
36.简论黎锦晖儿童歌舞剧的思想内容和艺术特色。
37.试论科洛狄童话《木偶奇遇记》的艺术特色及其历史意义。
 
六、材料分析题(本大题15分)
38.试结合儿童散文的特点,赏析下面这篇儿童散文。(300字左右)
 

快乐扑克平台: 歌 溪

吴然
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它“歌溪”。
歌溪的水多么清,多么凉??!它从很远的山涧里流出来,它的两岸,是浓密的树林。
有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点粗野。
顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔,像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌充满了欢乐。
慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。??!它的水变得绿盈盈的了,是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭,这里“咕咕”,那里“喳喳”,一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把“咕嘟噜,咕嘟噜”的叫声,拖得老长老长的。找工雀、布谷鸟的歌声,有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过,谁也不会说它们骄傲。
更快乐的日子,是在夏天。歌溪这时涨水了,可还是那么清!它打着漩,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服,大声笑着,叫着,我们跳进水里去了,水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪,响起一片打水声,笑声,喷鼻子声,以及故意的乱喊乱叫声,整个歌溪越发欢腾了。
我们比赛着游到对面,爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上,平躺着,翻扑着身子,让太阳猛晒!晒够了,或一个跟着一个,或争先恐后地直往水里跳。扑通,扑通,歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴,在水里翻筋斗,侧身游,仰面游,吼声叫,欢声笑,虽然被水呛得咳嗽,却还在撒欢地打水仗,水花在阳光下闪耀!
有时候,我喜欢一个人仰面朝天,躺在水上,任凭歌溪载着,随意漂流。我穿过浓密的树阴,柔软的柳条拂着我的脸,无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛,穿过树阴,我看着湛蓝的天空,一团一团的云朵,白得耀眼,在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光,鸟儿唱着,知了叫着,同伴们欢笑着。我不由得一个翻身,想一把抱住歌溪……
歌溪啊,你给了我们多少欢乐!
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